徐州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)順利舉行，我市小學(xué)部英語(yǔ)教研組積極參與觀(guān)摩學(xué)習(xí)，聚焦單元整體教學(xué)的前沿理念，探索繪本與主教材融合的創(chuàng)新路徑。本次活動(dòng)旨在深化英語(yǔ)教學(xué)改革，提升課堂實(shí)效，為小學(xué)英語(yǔ)教育注入新的活力。

在教研活動(dòng)中，多位優(yōu)秀教師展示了單元整體教學(xué)的實(shí)際案例，強(qiáng)調(diào)以主題為引領(lǐng)，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。教師們通過(guò)生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和互動(dòng)合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。單元整體教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的系統(tǒng)性，更注重學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，體現(xiàn)了“學(xué)為中心”的教育理念。

繪本作為一種圖文并茂的教學(xué)資源，在研討活動(dòng)中備受關(guān)注。教師們分享了如何將繪本與主教材內(nèi)容有機(jī)融合，以豐富課堂形式、拓展學(xué)習(xí)視野。例如，在單元主題“家庭與朋友”的教學(xué)中，引入相關(guān)主題的英文繪本，通過(guò)故事閱讀、角色扮演和創(chuàng)意表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言輸入與輸出，同時(shí)培養(yǎng)其情感態(tài)度與文化意識(shí)。這種融合模式不僅提升了教學(xué)的趣味性，還幫助學(xué)生構(gòu)建更立體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

徐州市教育部門(mén)的專(zhuān)家在研討中指出，單元整體教學(xué)與繪本融合是當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的重要趨勢(shì)。它要求教師具備更高的課程整合能力和創(chuàng)新意識(shí)，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法到評(píng)價(jià)進(jìn)行全面優(yōu)化。專(zhuān)家鼓勵(lì)各校教研組加強(qiáng)集體備課與資源共享，推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的持續(xù)改進(jìn)。

通過(guò)本次觀(guān)摩活動(dòng)，我校小學(xué)部英語(yǔ)教研組深受啟發(fā)。教師們紛紛表示，將借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索單元整體教學(xué)與繪本融合的具體策略，如開(kāi)發(fā)校本資源、設(shè)計(jì)跨學(xué)科活動(dòng)等，努力打造高效而生動(dòng)的英語(yǔ)課堂。教研組計(jì)劃開(kāi)展系列校內(nèi)研討與實(shí)踐，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，助力學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的全面提升。

此次徐州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)不僅為教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也為我市小學(xué)英語(yǔ)教育的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。相信在全體教育工作者的共同努力下，單元整體教學(xué)與繪本融合的實(shí)踐將不斷深化，推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教育邁向更高水平。